El poble dona inici al curs 2026-2027 amb 4.450 alumnes d’infantil i primària, 3.100 de secundària i 250 de batxillerat
Vila-real ha iniciat el curs escolar 2026-2027 amb més de 7.800 alumnes als centres educatius de la ciutat. En concret, 4.450 estudiants corresponen a les etapes d’infantil i primària, dels quals 380 són alumnes d’escolarització en 3 anys; 3.100 cursen educació secundària i 250, batxillerat.
Amb motiu de l’inici del curs, l’alcalde de Vila-real, José Benlloch; la vicealcaldessa i regidora de Serveis Públics, Maria Fajardo, i la regidora d’Educació, Anna Vicens, han visitat el col·legi Concepción Arenal per conéixer de primera mà el desenvolupament de la primera jornada lectiva.
La jornada ha transcorregut sense incidències a la ciutat, segons ha explicat la responsable d’Educació. Vicens ha destacat la normalitat en l’arrancada del nou curs i ha assenyalat que el consistori mantindrà l’escolta activa dels centres educatius per detectar les seues necessitats i continuar millorant les instal·lacions.
La visita al Concepción Arenal també ha servit per repassar les actuacions de millora executades al centre. Benlloch ha recordat que tant aquest col·legi com el Pascual Nácher van rebre ajudes econòmiques de l’anterior govern del Botànic per executar diferents actuacions, entre les quals es troba la construcció d’un gimnàs, una infraestructura llargament reivindicada per la comunitat educativa.
El director del Concepción Arenal, Sergi Andreu, ha avançat que el pròxim estiu es duran a terme noves obres al centre amb l’objectiu de continuar millorant les instal·lacions.
Andreu també ha informat que el col·legi prepara la celebració del seu centenari, una efemèride especialment significativa perquè es tracta de l’escola més antiga que continua en actiu a Vila-real. Els actes comptaran amb la col·laboració de l’Ajuntament i d’altres entitats.
Per la seua banda, Fajardo ha subratllat el compromís del consistori amb el manteniment i la millora dels centres educatius de Vila-real i ha destacat la importància de mantindre una comunicació directa amb les comunitats educatives per donar resposta a les necessitats que plantegen.
