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domingo, 23 de marzo de 2025 | Última actualización: 02:51

María Tormo destaca la contribución de la Caixa dels Colors a la infancia y a la educación

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Las jornadas se celebran en la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universitat Jaume I, con motivo del 20º aniversario

La alcaldesa de Almassora, María Tormo, ha inaugurado las jornadas 'Primera Infancia. La prevención como clave de futuro', que se celebran en la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universitat Jaume I, con motivo del 20º aniversario del proyecto la Caixa del Colors.  Al acto han asistido el decano de la Facultad de Ciencias de la Salud, Eladio Collado; el concejal de Educación de Almassora, Vicente Blay Casino, así como Isabel Ríos, Vicenta Conde y Nuria Poletti de la Caixa dels Colors.

"Cuando hablamos de educación e infancia en Almassora, inevitablemente recordamos la Caixa dels Colors, un proyecto que nació en 2005 y que yo tuve el honor de conocer y apoyar en mis primeros pasos como concejala de Educación. Hoy, ese espacio familiar sigue siendo un pilar fundamental, pues ofrece servicios de atención a la primera infancia y a sus familias, creando contextos educativos y de socialización que enriquecen el desarrollo integral de quienes participan en él", ha señalado la alcaldesa.

"Su alma mater, Vicenta, Tica, Conde, será mañana galardonada con el Premio Clara Campoamor que reconoce su contribución, desde un punto de vista pedagógico y psicológico, a una educación en igualdad, contribuyendo de este modo a la construcción de un mundo más justo", ha remarcado Tormo.

Los objetivos de la Caixa dels Colors son favorecer el desarrollo del potencial de los niños, prevenir las dificultades psicosociales por medio del fortalecimiento del vínculo afectivo y de la interiorización de pautas de actuación y de crianza, fortalecer los roles parentales, detectar de forma temprana posibles dificultades tanto en el proceso de desarrollo infantil como en la tarea educadora, derivación temprana a servicios externos en caso de dificultad específica y la sensibilización social respecto a la educación temprana y las necesidades infantiles.