Mestres de Castelló participen activament en la recerca sobre multiliteracitat durant l’Escola d’Estiu del Moviment de Renovació Pedagògica
La Universitat Jaume I (UJI) ha posat en marxa un projecte de ciència ciutadana que té com a objectiu analitzar com interactuen els diferents llenguatges —verbals, visuals, digitals i audiovisuals— en l’àmbit educatiu, mitjançant la participació directa de mestres d’Educació Infantil i Primària. El taller «I tu, com ho veus?», desenvolupat en el marc de l’Escola d’Estiu del Moviment de Renovació Pedagògica de Castelló, ha servit com a primera fase del projecte i ha comptat amb la col·laboració de les investigadores Anna Marzà, Verónica Moreno, Paloma Palau, Paola Ruiz i Gloria Torralba.
Durant les sessions, les mestres han treballat colze a colze amb l’equip investigador per reflexionar sobre les seues pràctiques docents i analitzar conjuntament la presència de la multiliteracitat a l’aula, un concepte cada vegada més rellevant però encara poc estudiat. Aquesta iniciativa s’emmarca dins del projecte COM (Concepcions Docents al voltant de la Multiliteracitat) i pretén promoure un enfocament de recerca participativa on les professionals de l’educació no només generen dades, sinó que també participen en la seua interpretació.
El projecte, liderat per la investigadora Anna Marzà, ha sigut seleccionat en la primera convocatòria d’ajudes a projectes de ciència ciutadana de l’UJI, emmarcada dins del Pla de Promoció de la Investigació i Transferència de Coneixement 2024, concretament l’Acció 6.4. Aquest suport s’adreça a iniciatives amb potencial de creixement i impacte social, i consolida l’UJI com una de les primeres universitats a incorporar una línia específica de foment de la recerca oberta i col·laborativa.
Amb aquest projecte, la Universitat Jaume I reafirma el seu compromís amb la ciència ciutadana, una manera de fer que connecta el coneixement científic amb les necessitats reals de la societat i afavoreix una presa de decisions educativa més inclusiva i transformadora.
