Els centres adopten mesures durant el primer trimestre mentre esperen que Conselleria concrete els compromisos de la negociació educativa de juny
El conflicte educatiu continua obert a la província de Castelló després de l’inici del curs escolar. Diversos centres educatius han acordat aplicar mesures de pressió durant el primer trimestre mentre esperen avanços en les negociacions amb la Conselleria d’Educació i la concreció dels compromisos assolits el passat mes de juny.
Entre les mesures adoptades es troba la suspensió d’eixides i activitats que requerisquen la contractació d’autobusos o altres serveis externs, així com la suspensió o limitació de projectes i programes impulsats per ajuntaments o per la mateixa Conselleria. Entre aquestes iniciatives figuren Biblioinnova, PEAFS i Innovarts, a més d’altres programes institucionals.
Els centres també han acordat, segons cada cas, no realitzar activitats que impliquen pagaments o recaptació de diners, suspendre o reduir activitats de centre i extraescolars i limitar l’acollida d’alumnat en pràctiques, inclòs el procedent del Màster d’Educació i d’altres estudis.
A més, algunes de les mesures contemplen la no participació en determinades activitats de formació o programes institucionals com a forma de pressió davant la situació actual.
Aquestes actuacions afecten sobretot les activitats que van més enllà de l’activitat lectiva ordinària i que requereixen tasques de coordinació, gestió, contractació, recaptació o participació en programes institucionals per part dels centres i del professorat.
El professorat considera que aquestes activitats contribueixen a enriquir l’educació pública, però defensa que no poden donar-se per garantides mentre els compromisos de la negociació educativa continuen pendents de concreció i desenvolupament.
El retorn a les aules no tanca el conflicte
L’inici del curs no ha suposat el final de les reivindicacions del professorat, que manté la pressió a l’espera que els compromisos adquirits durant les negociacions es convertisquen en mesures efectives.
Els docents reclamen que els acords de la negociació de juny no es queden en declaracions o anuncis i que es concreten amb mesures efectives, calendari i recursos suficients.
Per aquest motiu, els centres continuaran pendents durant el primer trimestre de l’evolució de les negociacions amb la Conselleria i de les decisions que adopte l’administració educativa.
Les aules han tornat a obrir, però la reivindicació del professorat continua oberta.
