Este libro es fruto de la colaboración entre expertos y centros educativos y además cuenta con el apoyo de tres entidades del ámbito educativo
La directora general de Innovación e Inclusión Educativa, Xaro Escrig, ha destacado la importancia de la salud mental en las aulas valencianas durante el acto de presentación del nuevo vademécum ‘Salud mental y bienestar emocional en la escuela’, un documento que busca acompañar a los docentes en su labor diaria, ofreciendo herramientas que faciliten el cuidado integral del alumnado.
Durante su intervención, Escrig ha hecho hincapié en el bienestar emocional “como base fundamental para el éxito académico y el desarrollo personal de los alumnos”. En esta línea, ha incidido en que “la salud mental es una prioridad para el Gobierno valenciano y un pilar esencial del sistema educativo”.
Este libro, dirigido por el doctor Javier Urra y coordinado por Irene López, psicóloga general sanitaria y orientadora, es fruto de la colaboración entre expertos y centros educativos y además cuenta con el apoyo de tres entidades del ámbito educativo: Grupo Anaya, Siena Educación y Fundación Mapfre.
El documento recoge cuestiones clave sobre el impacto de la tecnología y el acoso escolar, protocolos, estrategias para el aula en el acompañamiento emocional, el papel de la familia y los factores sociales, factores biológicos, etc.
Xaro Escrig ha explicado que “se trata de una guía práctica que responde a 115 preguntas para ofrecer herramientas al profesorado, que han surgido de la escucha y la observación de lo que se vive en las aulas, es un libro que nace de las aulas y vuelve a ellas para trasladar la importancia del cuidado emocional”.
Administración Educativa y Sanitaria
La Generalitat, a través de la Dirección General de Innovación e Inclusión Educativa y la Dirección General de Salud Mental y Adicciones, ha dado su apoyo a esta iniciativa, compartiendo su experiencia en la atención a la salud mental del alumnado.
En esta línea, Escrig ha recordado algunas de las iniciativas que se están llevando a cabo dentro del sistema educativo valenciano, fruto de la colaboración entre la administración educativa y sanitaria, entre ellas, la creación de unidades de detección precoz en salud mental, el programa de bienestar socioemocional que se está llevando a cabo en los centros y la evaluación de la salud mental de los adolescentes valencianos.
