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viernes, 29 de marzo de 2024 | Última actualización: 14:20

Los alumnos de Secundaria y Bachillerato recibirán más orientación acerca de sus mejores opciones académicas

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En la Enseñanza Secundaria Obligatoria se impartirá una hora más de matemáticas y la música será obligatoria en los tres primeros cursos

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Los alumnos de Secundaria y Bachillerato recibirán a partir del próximo curso 2015-16 una mayor orientación acerca de sus mejores opciones académicas, tal y como se desprende de la propuesta horaria elaborada por la conselleria de Educación, Cultura y Deporte, incluida en el borrador de Decreto único que regulará la ordenación, los currículos, horarios y evaluación de la Educación Secundaria y Bachillerato.

El nuevo horario escolar para Educación Secundaria que se implantará el próximo curso 2015-16, en aplicación de la Ley Orgánica de Mejora de la Calidad Educativa, contempla un mayor refuerzo en la atención en materia de orientación académica, especialmente para los alumnos que vayan a cursar tercero y cuarto de ESO y que deban elegir entre las distintas modalidades ofertadas, así como para los alumnos de Bachillerato que deberán decidir acerca de su futuro académico o laboral.

El borrador de Decreto ha sido presentado esta mañana en la mesa de Educación y que será abordado en las diferentes mesas de participación social, con el fin de que tanto organizaciones sindicales como padres, alumnos y organizaciones empresariales titulares de centros privados, puedan realizar sus aportaciones.

En concreto, la propuesta establece un incremento en una hora semanal de la asignatura instrumental Matemáticas en la ESO, y además se desdoblarán los grupos de tercero ya que los centros ofertarán en este curso Matemáticas orientadas a las enseñanzas académicas y Matemáticas orientadas a las enseñanzas aplicadas, que los alumnos elegirán según la opción por la que se vaya a decidir en cuarto curso.

Además, se incorpora la música como específica obligatoria en el primer ciclo de ESO. En este sentido, se apuesta por esta asignatura que será obligatoria en los tres primeros cursos de la etapa y opcional en el cuarto curso. De este modo, la Conselleria pretende dar una mayor relevancia a la música por las ventajas que se está demostrando que tiene esta enseñanza en el rendimiento académico de los alumnos.

Otra de las principales novedades del horario lectivo es la incorporación a la oferta de la asignatura Iniciación a la actividad emprendedora y empresarial en todos los cursos de Secundaria. Esta materia tendrá una carga lectiva de dos horas de primero a tercero y de tres horas en cuarto de Secundaria dentro de la opción de enseñanzas aplicadas. Asimismo, se potenciará el espíritu emprendedor en el currículo de todas las asignaturas de manera transversal.

También se confiere autonomía a los centros para organizar las asignaturas opcionales según la demanda de las familias y sus recursos personales. De este modo, los alumnos tendrán más opciones y por tanto mayor libertad de elección de itinerarios conforme vayan progresando en esta etapa educativa. En primero y segundo los alumnos elegirán una asignatura, los de tercero dos asignaturas, y los de cuarto podrán elegir el itinerario y las opcionales que mejor se ajusten a sus aspiraciones profesionales. No obstante, los centros deberán ofertar de manera obligada algunas asignaturas de las consideradas opcionales, entre las que se encuentran Cultura clásica, Informática, y segunda Lengua extranjera, de primero a tercero, y Filosofía en cuarto de ESO.

Por otro lado, se reorganiza la distribución horaria de las asignaturas de Tecnología y de Plástica, que serán obligatorias en dos de los tres primeros cursos, y opcionales en el otro curso. Así, Tecnología se impartirá en primero y segundo, y Educación Plástica, visual y audiovisual en segundo y tercero de ESO.

Itinerarios en 4º de ESO

En cuanto a los alumnos de cuarto curso de ESO deberán elegir entre enseñanzas Aplicadas o Académicas, y estas últimas se subdividirán en dos itinerarios que el alumno elegirá en función de sus intereses. En concreto, uno de los itinerarios estará orientado al Bachillerato de Ciencias, en el que se cursarán Biología y Geología, y Física y Química, y el otro al Bachillerato de Humanidades y Ciencias Sociales, con Latín y Economía.

En las enseñanzas Aplicadas todos los alumnos cursarán Tecnología y elegirán una asignatura entre Ciencias aplicadas a la actividad profesional, e Iniciaciación a la actividad emprendedora y empresarial.

Por último, se permitirá elegir como asignatura específica una asignatura troncal de la modalidad no cursada para permitir enriquecer las enseñanzas académicas que reciban los alumnos. Así, los alumnos de la modalidad de enseñanzas Académicas tendrán la opción de cursar Tecnología, por citar algún ejemplo.

Especialización de los alumnos de Bachillerato

En cuanto a los alumnos de Bachillerato, el Decreto contempla un incremento de carga horaria de las asignaturas troncales con respecto al resto de asignaturas, con el fin de que los alumnos estén mejor preparados para la prueba final de esta etapa educativa y para sus posteriores estudios académicos.

De este modo con la nueva normativa en materia de horarios, la Conselleria de Educación apuesta por una mayor especialización del alumnado en sus estudios, así como por ofrecerle una mayor orientación acerca de sus mejores opciones de futuro, tanto académico como laboral.

En concreto, los alumnos de primero de Bachillerato tendrán como asignaturas troncales Filosofía, Lengua Castellana y Literatura, y primera lengua extranjera, con una carga de 3 horas semanales cada una de ellas. Asimismo tendrán tres troncales de modalidad, de las cuales dos serán obligatorias en función de la modalidad de Bachillerato que el alumno curse.

Estas tres asignaturas tendrán una carga horaria de 3 horas semanales, por lo que Filosofía se incrementa en una hora con respecto a lo que venían cursando hasta el momento. Asimismo, esta materia también podrá ser cursada en segundo de Bachillerato por todo el alumnado, con independencia de la modalidad o itinerario que seleccionen.

En concreto, las modalidades serán Ciencias, Artes y Humanidades y Ciencias Sociales, que a su vez se subdivide en dos itinerarios más especializados: Ciencias Sociales, donde se cursará Matemáticas aplicadas a las Ciencias Sociales y Economía, y por otro lado Humanidades, donde se cursará Latín y Griego.

En cuanto a los alumnos de segundo de Bachillerato, tendrán como asignaturas troncales Lenagua castellana y Literatura, primera lengua extranjera e Historia de España, con una carga de tres horas semanales.

En segundo curso, también habrá tres troncales de modalidad, con una carga semanal de 4 horas cada una de ellas, de las cuales una sera obligatoria en función de la modalidad de Bachillerato que se está cursando, y las otras dos opcionales de entre una media de cuatro propuestas en funcion de la modalidad.

Por lo que respecta a las asignaturas específicas, los alumnos de primero deberán cursar dos horas semanales de Educación física, y otras tres específicas más, de las cuales dos de ellas deberán elegirlas de entre 8 posibilidades, y la tercera de entre Religión, Cultura científica y Anatomía aplicada. De esta manera se mantiene la posibilidad de cursar una asignatura científica en primero dado que desaparece Ciencias del mundo contemporáneo, que hasta el momento era considerada materia común y por lo tanto obligatoria para todo el alumnado.

En cuanto a los alumnos de segundo, cursarán dos asignaturas específicas con una carga horaria de 4 horas semanales y las elegirán de entre 11 propuestas. Asimismo, en los dos cursos tienen la posibilidad de elegir como específicas las restantes asignaturas troncales de modalidad que no hayan cursado previamente.

Por último, tanto los alumnos de primero como de segundo deberán cursar en el bloque de asignaturas de libre configuración autonómica Valenciano: lengua y literatura, con una carga de tres horas semanales, y una hora de tutoría semanal.