L’Ajuntament actua en diversos centres educatius aprofitant les vacances escolars per garantir un inici de curs en òptimes condicions
L’Ajuntament d’Almassora està duent a terme diferents treballs de millora, reparació i condicionament en els centres educatius del municipi, aprofitant l’aturada de les classes durant les vacances d’estiu. L’objectiu és que els col·legis estiguen a punt per a rebre l’alumnat amb totes les garanties el pròxim 8 de setembre, data prevista per a l’inici del curs escolar.
El regidor d’Educació, Vicente Blay Casino, ha explicat que les actuacions s’estan realitzant en resposta a les peticions traslladades pels propis centres: “Hem atés les peticions que se'ns han formulat des dels centres educatius, en la mesura de les possibilitats, unes tasques que anirem escometent durant l’estiu cara a l’inici de curs”, ha indicat el regidor.
Els treballs estan sent executats pels alumnes-treballadors del Centre de Formació i Ocupació, que cursen diferents programes subvencionats per Labora, així com pel Servei Municipal de Manteniment i Logística (SMML) i empreses especialitzades externes.
Els regidors Vicente Blay Casino i Silvana Rovira, titular d’Ocupació, han visitat el CEIP Germans Ochando, on ja s’han realitzat reparacions en una zona de pas i treballs de jardineria.
En altres centres, també s’estan planificant i desenvolupant intervencions concretes. Al CEIP Boqueres, s’efectuaran labors de pavimentació, pintura i adequació de jardins. En el Cardenal Cisneros, es crearà un espai d’emmagatzematge, mentre que al Santa Quitèria es reforçarà el tancat exterior del pati d’Infantil.
Al Riu Millars, es procedirà al tancat de la zona enjardinada del pati d’Infantil, a més de fer-hi reparacions diverses, i al Regina Violant, es milloraran els accessos de la zona d’Infantil.
Totes aquestes actuacions formen part del pla municipal de manteniment dels centres escolars, una iniciativa que busca millorar progressivament la qualitat dels espais educatius, sense interferències en el desenvolupament del curs.
