La segunda edición de esta iniciativa de aprendizaje-servicio comenzará este viernes y se prolongará hasta junio, con sesiones adaptadas a menores con TEA de nivel 3 y la participación de profesores y universitarios voluntarios
El CEU de Castellón y la asociación TEA-CAST pondrán en marcha este viernes, 23 de octubre, la segunda edición de su programa de psicomotricidad dirigido a niños y niñas con trastorno del espectro autista (TEA). La iniciativa, que combina la actividad física adaptada con la formación práctica del alumnado universitario, se desarrollará todos los viernes por la tarde hasta junio de 2027 y contará con la participación de docentes y estudiantes voluntarios de diferentes titulaciones.
El proyecto se enmarca en la metodología de aprendizaje-servicio, que permite a los universitarios aplicar sus conocimientos en actividades de utilidad social. En este caso, el programa pretende facilitar el acceso al deporte a menores con TEA de nivel 3, que presentan necesidades de apoyo muy significativas, mediante sesiones individualizadas y propuestas adaptadas a sus capacidades.
La coordinadora de voluntariado del campus y profesora del Grado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte (CAFYD), Rebeca López, explica que cada menor dispone del acompañamiento de un voluntario durante las actividades. Este apoyo individual permite adaptar los ejercicios y facilitar la comprensión de las diferentes propuestas.
Para ello, el programa utiliza herramientas específicas, como los paneles de anticipación, que ayudan a los participantes a conocer previamente el desarrollo de las sesiones y a comprender las actividades que van a realizar.
Ejercicios adaptados para mejorar las habilidades motrices y la autonomía
Las sesiones se centran en el desarrollo de habilidades motrices básicas mediante juegos cooperativos y actividades lúdicas adaptadas a las características de cada participante.
Según explica Rebeca López, las propuestas están diseñadas para trabajar aspectos físicos como el equilibrio y la fuerza muscular, pero también para favorecer avances en la autonomía personal, la interacción social y la confianza de los menores.
La docente destaca que la adaptación de las actividades resulta fundamental para garantizar que los participantes puedan realizarlas con los apoyos necesarios, teniendo en cuenta las diferentes necesidades que presentan.
El acompañamiento individualizado permite ajustar tanto la dificultad de los ejercicios como las herramientas utilizadas para facilitar su comprensión y ejecución.
Más allá de los objetivos inmediatos relacionados con el desarrollo motor, el programa persigue una finalidad a largo plazo: favorecer que los niños incorporen la actividad física a sus hábitos cotidianos y mantengan su vinculación con el deporte durante las siguientes etapas de su vida.
En este sentido, López considera importante que los menores puedan disfrutar de experiencias deportivas positivas desde edades tempranas, de manera que el ejercicio físico se convierta en una actividad accesible y habitual.
Una experiencia formativa para los universitarios voluntarios
La iniciativa también tiene una dimensión educativa para los estudiantes del CEU de Castellón que participan como voluntarios.
El programa está abierto a universitarios de las diferentes titulaciones del campus, aunque adquiere una especial relevancia para los alumnos del Grado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, que pueden trasladar a situaciones reales los conocimientos adquiridos durante su formación académica.
La participación en las sesiones permite a los futuros profesionales del deporte conocer las necesidades de personas con diferentes capacidades y aprender a diseñar actividades que favorezcan su participación.
Rebeca López destaca que esta experiencia contribuye al desarrollo de competencias como la empatía, la comunicación, la capacidad de adaptación y la creatividad para resolver situaciones que pueden surgir durante las actividades.
La profesora considera que el contacto directo con los menores permite comprender de una manera práctica los principios de la inclusión, más allá de los contenidos teóricos abordados en las aulas.
De esta forma, el proyecto combina el servicio a las familias y a los participantes con una experiencia de formación universitaria centrada en la atención a la diversidad.
TEA-CAST destaca los resultados de la primera edición
La continuidad del programa llega después de la experiencia desarrollada durante su primera edición, cuyo balance ha sido valorado positivamente por sus responsables.
Juan Vives, profesor de Magisterio del CEU de Castellón y director de TEA-CAST, destaca la colaboración entre la universidad y la asociación como una vía para ampliar las oportunidades de participación de los menores con autismo en actividades deportivas.
La iniciativa forma parte del programa TEAESPORT, impulsado por la entidad para facilitar el acceso al ejercicio físico mediante recursos adaptados y apoyos individualizados.
Vives considera que la experiencia permite demostrar que la adaptación del entorno y la disponibilidad de los recursos adecuados facilitan que los niños y niñas con autismo puedan participar en actividades presentes en los espacios deportivos ordinarios.
El responsable de TEA-CAST subraya, además, la importancia de avanzar hacia modelos inclusivos que tengan en cuenta las necesidades específicas de cada persona, en lugar de establecer propuestas uniformes que puedan dificultar su participación.
La segunda edición permitirá dar continuidad a esta colaboración durante el curso académico, con sesiones semanales hasta el próximo mes de junio.
Aunque los organizadores destacan los resultados de la experiencia anterior, la información facilitada no incluye datos cuantitativos sobre la evolución de los participantes ni el número de menores que tomarán parte en esta nueva edición.
Una asociación con tres centros de atención en Castellón
TEA-CAST es una entidad dedicada a mejorar la calidad de vida de las personas con trastorno del espectro autista y sus familias en la provincia de Castellón.
Actualmente dispone de tres centros de intervención que atienden a niños y niñas desde los cero hasta los 18 años, en los que desarrolla programas de atención y apoyo adaptados a las necesidades de los menores.
La asociación también organiza actividades formativas, cursos, charlas y campañas de concienciación social dirigidas a favorecer el conocimiento del autismo y promover la inclusión.
Entre sus iniciativas figuran programas específicos destinados a los menores que reciben atención en sus centros, como TEAESPORT, que busca facilitar su participación en actividades físicas y deportivas.
La colaboración con el CEU de Castellón permite incorporar recursos universitarios, profesorado especializado y estudiantes voluntarios a este trabajo, además de ofrecer a los futuros profesionales una experiencia directa en el ámbito de la diversidad funcional y la inclusión deportiva.
