El president de la Generalitat visita l’aulari del CRA Palancia-Mijares, que compta amb 30 alumnes, en un curs que arranca amb prop de 84.000 docents a la Comunitat Valenciana
El president de la Generalitat, Juanfran Pérez Llorca, ha visitat aquest dimecres l’aulari de Caudiel del Col·legi Rural Agrupat (CRA) Palancia-Mijares, coincidint amb el primer dia del curs 2026-2027, i ha situat el manteniment de les escoles rurals entre les prioridades educatives del Consell.
La Generalitat ha reduït de sis a tres alumnes la ràtio mínima necessària per a mantindre determinades unitats en els centres rurals. Segons les dades facilitades pel Consell, aquesta mesura ha permés crear 102 noves unitats des de l’inici de la legislatura, 38 de les quals aquest curs, i consolidar 153 places docents al conjunt de la Comunitat Valenciana.
La visita a Caudiel ha servit per a posar el focus en l’escolarització als municipis de l’interior. L’aulari del municipi de l’Alt Palància compta aquest curs amb 30 alumnes, dels quals 13 corresponen a Educació Infantil i 17 a Primària.
Caudiel escolaritza per primera vegada alumnat d’un any
Una de les novetats del curs a Caudiel és la incorporación per primera vegada d’alumnat d’un any, amb tres xiquets matriculats.
L’aulari forma part del CRA Palancia-Mijares, juntament amb els centres situats a Jérica, Montán i Montanejos, tots a l’interior de la província de Castelló.
Pérez Llorca ha defensat que la reducció de la ràtio mínima permet mantindre obertes unitats educatives en municipis amb poca població escolar i evitar desplaçaments diaris dels alumnes a altres localitats.
El president també ha vinculat el mantenimiento dels centres educatius rurals amb la conciliació familiar i la lucha contra la despoblació, al facilitar que les famílies amb fills en edat escolar puguen continuar residint en aquests municipis.
El curs comença amb prop de 84.000 docents
En el conjunt de la Comunitat Valenciana, el curs 2026-2027 ha arrancat amb una plantilla que s’acosta als 84.000 docents, quasi 400 més que l’any anterior, segons les xifres facilitades per la Generalitat.
L’increment de professors es produeix, segons el Consell, malgrat una reducció del nombre total d’alumnes.
La Generalitat assenyala també que 14 nous col·legis i instituts han entrat ja en funcionament i preveu que altres 14 ho facen al llarg d’aquest curs.
La inversió atribuïda a aquests nous centres supera els 250 milions d’euros. Paral·lelament, hi ha 422 actuacions de reforma, ampliació o millora d’instal·lacions educatives en diferents fases, amb un valor global anunciado de 820 milions d’euros.
Gratuïtat de 0 a 3 anys i ajudes a menjador i transport
El curs manté la gratuïtat de l’educació de 0 a 3 anys per a les famílies de la Comunitat Valenciana.
D’acord amb les dades de la Generalitat, dos de cada tres alumnes es beneficien del Banc de Llibres, al voltant de 150.000 estudiants reben ajudes de menjador i més de 45.000 disposen de servei de transport escolar.
Pérez Llorca ha assegurat durant la visita que l’objectiu del Consell és garantir recursos i infraestructures educatives en tot el territori, amb independència de la grandària o ubicació dels municipis.
Un pla de 3.338 milions en quatre anys
El president ha destacat també el pla educativo dotat amb 3.338 milions d’euros per a quatre anys que desarrolla la Generalitat.
Entre les mesures anunciades figura l’increment salarial del professorat. Aquest setembre està previst aplicar una primera pujada de 75 euros, dins d’un augment progressiu que, segons el Consell, arribarà posteriorment fins als 200 euros.
El programa incorpora també un pla de climatització de centres educatius de 140 milions d’euros. El passat juliol, la Generalitat va transferir 16 milions perquè els col·legis pogueren adquirir equipaments destinats a millorar les zones d’ombra o la climatització dels espais.
Taxes universitàries i més hores de Matemàtiques i Llengua
Entre les novetats anunciades per al curs figura també que la Generalitat assumirà les taxes universitàries dels estudiants que es matriculen per primera vegada en una carrera i aproven totes les assignatures, d’acord amb les condicions establides per l’Administració autonòmica.
El Consell també ha introduït cambios en els horaris lectius de Matemàtiques i Llengua, una decisió que el president ha relacionat amb els resultats educatius i amb la necessitat de reforçar aquestes matèries.
Pérez Llorca ha emmarcat aquestes mesures en la política educativa del Govern valencià per al nou curs i ha defensat la necessitat de reforçar el rendiment acadèmic i el que ha definit com a «cultura de l’esforç».
