La coalició demana conéixer quants diners rebrà Castelló i quins centres educatius ha proposat l'Ajuntament a la Generalitat
El Grup Municipal de Compromís a l'Ajuntament de Castelló ha demanat al govern de Begoña Carrasco que faça públics els recursos que rebrà la ciutat dels nous plans de la Generalitat per a la climatització i reforma dels centres educatius, així com el llistat d'escoles que el consistori ha proposat perquè siguen incloses en aquestes actuacions.
La petició arriba després que la Generalitat anunciara una inversió de 32 milions d'euros per a la climatització dels centres educatius aquest mateix any i un segon programa de reforma d'escoles, sense concretar encara el repartiment territorial ni els municipis beneficiaris.
El portaveu adjunt de Compromís, Pau Sancho, ha afirmat que qualsevol inversió destinada a millorar els centres educatius és positiva, però ha remarcat que els anuncis són insuficients si no s'especifica quina part dels fons arribarà a Castelló i quins col·legis ha defensat l'Ajuntament perquè siguen prioritaris.
Sancho també ha recordat que el Ple municipal va aprovar el febrer de 2024 una moció de Compromís perquè el consistori elaborara un pla d'intervenció que identificara les necessitats dels centres educatius i establira les prioritats d'actuació. Segons ha denunciat, el govern municipal encara no ha desenvolupat aquest document, una situació que, al seu parer, obligarà ara a actuar amb presses davant les noves convocatòries d'ajudes.
El regidor ha sostingut que disposar d'una planificació consensuada amb la comunitat educativa hauria permés que Castelló arribara preparada per optar als nous recursos autonòmics i prioritzar les actuacions més urgents.
Finalment, Compromís ha reclamat al govern municipal que publique el llistat de centres traslladat a la Generalitat i explique els criteris seguits per seleccionar-los. Segons Sancho, les famílies i la comunitat educativa tenen dret a conéixer els projectes presentats per l'Ajuntament i la inversió que espera captar la ciutat en matèria d'infraestructures educatives.
