Noticias Castellón
domingo, 29 de marzo de 2026 | Última actualización: 00:15

Educación entrega los Premios Extraordinarios al Rendimiento Académico a 50 estudiantes de ESO y Bachillerato de Castelló

Tiempo de Lectura: 1 minutos, 31 segundos

>

Noticias Relacionadas

El Auditorio y Palacio de Congresos acoge el acto organizado por la Conselleria de Educación

El Auditorio y Palacio de Congresos de Castelló ha acogido este miércoles el acto de entrega de los Premios Extraordinarios al Rendimiento Académico, con los que la Conselleria de Educación, Cultura y Universidades reconoce a 50 estudiantes de la ciudad por sus resultados académicos durante el pasado curso.

En total han sido distinguidos 46 alumnos de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) y cuatro estudiantes de Bachillerato, considerados los expedientes con mejor rendimiento académico en Castellón.

La concejala de Juventud del Ayuntamiento de Castelló, Ester Giner, ha asistido al acto institucional, que ha supuesto además su primer acto público desde que asumió el cargo. Durante su intervención, Giner ha subrayado el valor del esfuerzo académico y el apoyo institucional al talento joven. Según ha señalado, una sociedad que no impulsa el desarrollo de su talento compromete su propio progreso.

La edil también ha trasladado un reconocimiento al trabajo del alumnado y al apoyo de sus familias, y ha destacado que el acto supone un reconocimiento a la capacidad de superación del estudiantado premiado.

Autoridades presentes y desarrollo del acto

El evento ha contado también con la presencia de la delegada del Consell en Castellón, Susana Fabregat; el director general de Ordenación Educativa, Ignacio Martínez Arrúe; el director general de Universidades, José Antonio Pérez Juan; y el presidente del Consell Escolar de la Comunitat Valenciana, Juan Salvador Oliver.

La ceremonia se ha celebrado en el Auditorio y Palacio de Congresos de Castellón y ha incluido una actuación musical del alumnado del Conservatorio Profesional de Música Mestre Tárrega de Castellón, que ha acompañado el desarrollo del acto.

>