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miércoles, 24 de abril de 2024 | Última actualización: 12:43

Tres equipos españoles obtienen la medalla de oro en el concurso de vídeo del Año Internacional de la Cristalografía

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El formato de “congreso científico” de las diferentes fases permitió a la estudiantado de secundaria, desde un punto de vista práctico, conocer cómo se trabaja y compite en los ámbitos científicos

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Tres equipos españoles han sido galardonados con una medalla de oro en el concurso de vídeos de crecimiento cristalino organizado con motivo de la celebración del Año Internacional de la Cristalografía. El jurado, que ha valorado la creatividad, valor estético, descripción del plan de trabajo y trabajo experimental, así como la claridad de las explicaciones y los antecedentes científicos, ha destacado con la medalla de oro a cinco grupos, tres de ellos de centros educativos españoles.

El equipo ganador de la semifinal autonómica valenciana y segundo a nivel nacional del Concurso de Cristalización a la Escuela, IES Massamagrell, es uno de los ganadores junto al Colegio Salesianos San Isidro La Orotava y la Escola Garbí Pere Vergés Esplugues. Más de 7.000 alumnos de secundaria participaron en el concurso organizado por el Consejo Superior de Investigaciones Científicas y el Grupo especializado de Cristalografía (GE3C) con el apoyo de la Fundación Española de Ciencia y Tecnología (FECYT), entre otros patrocinadores.

El profesor del Departamento de Química Inorgánica y Orgánica de la Universitat Jaume I, Vicente José Esteve Cano, miembro del comité nacional organizador del Año Internacional de la Cristalografía y responsable del mismo en el ámbito de la Comunidad Valenciana ha felicitado los equipos ganadores y ha recordado que la experiencia del concurso fue muy gratificante para profesorado y alumnado, así como de una excelente vía para interesar a los jóvenes por el mundo de la ciencia y, en particular, de la cristalografía. El formato de “congreso científico” de las diferentes fases permitió a la estudiantado de secundaria, desde un punto de vista práctico, conocer cómo se trabaja y compite en los ámbitos científicos, así como desarrollar habilidades de comunicación.