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viernes, 19 de abril de 2024 | Última actualización: 00:00

Un alumno del Elian's British School de Castellón gana el Campeonato absoluto de cálculo mental

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Mauro Sánchez Trilles, alumno del colegio Elian’s British School de Castellón se proclamó campeón del VII Campeonato Nacional de Cálculo Mental Aloha en la categoría Tiny Tot 10, la máxima categoría de esta prestigiosa competición matemática celebrada este fin de semana en Santiago de Compostela. En el evento participaron más de 400 niños de 5 a 13 años, divididos en diferentes categorías por nivel de dificultad. Otros dos alumnos de Castellón, Óscar Mira Escrig y Óscar Eygasier Casañ, ambos alumnos del CEIP Santa Águeda de Benicàssim, se proclamaron campeones en los niveles Tiny Tot 9 y Tiny Tot 5 de esta competición.

La competición consistió en la resolución de hasta 70 operaciones aritméticas (sumas, restas, multiplicaciones, divisiones, fracciones, porcentajes, potencias y raíces cuadradas) en un máximo de 5 minutos, únicamente disponiendo para ello de su capacidad mental, el ábaco Soroban o japonés (utilizado por ALOHA) y, en el caso de los KIDS niveles 1 y 2, las manos.

Tras finalizar la prueba de cálculo mental, se realizó un gimkana de más de dos horas de duración donde los participantes intentaron descifrar las pistas que llegaban a través de una aplicación móvil denominada “El tuno astuno” y posteriormente, un mago local se encargó de presentar la gala de premiados.

El campeonato fue organizado por Aloha Mental Arithmetic, un programa de desarrollo mental para niños de 5 a 13 años que combina el cálculo con ábaco, la aritmética mental y los juegos didácticos para desarrollar capacidades como la atención, la concentración, la memoria, la imaginación y la creatividad. El programa se imparte en 500 colegios de España a más de 1.500 niños.

Elian´s British School Castellón es un colegio británico perteneciente al Grupo Educativo Iale-Elian´s. Ofrece un modelo educativo que fomenta el pensamiento crítico en el aula y el aprendizaje a través de la experimentación y la manipulación, respetando el ritmo de aprendizaje de cada alumno.