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La Universidad Cardenal Herrera pionera en la creación de un programa de profesionalismo médico La Universidad Cardenal Herrera pionera en la creación de un programa de profesionalismo médico

- 20 mayo, 2019 -

Es la base de la relación entre el médico y la sociedad a la que sirve, y engloba aspectos claves como la comunicación interprofesional... La Universidad Cardenal Herrera pionera en la creación de un programa de profesionalismo médico

Es la base de la relación entre el médico y la sociedad a la que sirve, y engloba aspectos claves como la comunicación interprofesional y con el paciente

Castellón Información

Los estudiantes de Medicina de la Universidad CEU Cardenal Herrera de Castellón han sido los primeros en disfrutar de un programa formativo pionero centrado en el profesionalismo médico. Es la primera vez que un Grado en Medicina de una universidad española integra de manera transversal en sus asignaturas, desde primer curso y a lo largo de toda la carrera, formación específica sobre esta materia en colaboración con la principal entidad de los colegios profesionales de medicina del país, la Organización Médica Colegial (OMC).

El profesionalismo médico es la base de la relación entre el médico y la sociedad a la que sirve, y engloba aspectos claves como la comunicación interprofesional y con el paciente, la gestión del conocimiento, las habilidades técnicas, el razonamiento clínico, las emociones, los valores, el liderazgo y la reflexión en la práctica diaria de la medicina.

Se trata de unas cuestiones básicas para el buen desempeño médico que se abordan en las universidades a través de actividades de formación complementaria -pero no integradas transversalmente- y más adelante, durante el ejercicio profesional, mediante la formación continua en sociedades científicas y colegios profesionales.

Gracias a esta pionera iniciativa, los alumnos de Medicina de la Universidad CEU Cardenal Herrera dan un paso más en su formación con la adquisición de estas habilidades para el ejercicio profesional. Y lo hacen no solo a través de charlas y seminarios, sino mediante innovadoras metodologías docentes, como el estudio de casos o simulaciones, sobre situaciones de relación interprofesional o médico-paciente o de dilemas éticos de la práctica clínica. Todo ello, guiados por profesionales de la OMC, con amplia experiencia en cada tema, que abordan, entre muchas otras cuestiones, la autonomía y la seguridad del paciente, el pensamiento crítico en el ejercicio profesional, la relación ciencia y medicina orientada a la práctica profesional, los valores esenciales en la profesión o la deliberación ética en las decisiones clínicas.

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