'La biblioteca soy yo', proyecto internacional que ha permitido a las escuelas de dos diferentes naciones (España y Italia), poderse juntar en nombre de la cultura, porque la educaciòn no tiene fronteras
Castellón Información/Clementina Leone
Los cambios sociales y culturales del mundo globalizado colocan nuevos desafíos en la formación de los alumnos en las escuelas, al tiempo que estimulan la conformación de redes de cooperación entre escuelas europeas.
En este contexto nació el proyecto municipal internacional gratuito del la doctora Clementina Leone titulado: 'La Biblioteca soy yo', aprobado por el alcalde, el doctor Antonio Somma, la asesora a la Cultura la doctora Vincenza Cavaliere, y el secretario municipal Vittorio Martino. Gracias a este trabajo, y a Skipe los alumnos de 3ª de la Eso del colegio Miquel Peris i Segarra del Grau de Castellón - España, y los alumnos italianos de las escuelas Primaria y Secundaria dirigidas por las doctoras Anna Buonoconto, Laura Teodosio y Renata Florimonte, no solo han podido acercarse al libro en manera original con lecturas en voz alta, escritura creativa, dramatizaciones, análisis textual de libros de literatura contemporánea, trabajos sobre temas importantes como la legalidad, la lucha contra el bullying etc..., si no también de poder establecer un contacto sensorial con los volúmenes diferente y todo con la convicción de que esto representa un primer paso importante hacia su realización.
De hecho, con el paso del tiempo, como los libros, tambièn los docentes, ha tenido que adoptar un nuevo rol para poder atender a las necesidades educativas que se presentan hoy día. Hablamos de una sociedad líquida -término acuñado por Bauman (2008)-, multicultural y multilingüística, entre otras características; y debemos adaptarnos a ella de la mejor manera posible.
En cuanto al ámbito educativo, no podemos dejar de prestar atención a los inputs que genera la sociedad y adoptar nuevas medidas que sean favorables a las necesidades educativas actuales pero sin olvidarnos de algunas cosas que siguen siendo fundamentales como la lectura. La misma, es un instrumento de crecimiento personal y, por extensión, de crecimiento social. Estimula la imaginación, el pensamiento creativo, el razonamiento abstracto, la conciencia crítica hacia el mundo y hacia uno mismo y, además, es una fuente inagotable de placer.
Asimismo, el fomento de la lectura debe ser una prioridad en cualquier modelo de enseñanza, que debería poder garantizar las prácticas, con el fin de forjar una sociedad culturalizada y exigente con el sistema. Como dice Doris Gicherman (2006), la lectura implica la participación activa de la mente y contribuye al desarrollo de la imaginación, la creatividad, enriquece tanto el vocabulario como la expresión oral y escrita también en diferentes idiomas y culturas. Desde el punto de vista psicológico ayuda a comprender mejor el mundo y a nosotros mismos, facilita las relaciones interpersonales, su desarrollo afectivo, moral y espiritual. Se considera que la lectura es el instrumento del hombre libre y, por consiguiente, la educación literaria una necesidad que debería ser extensiva a todos.
Las oportunidades de lectura de que gozan hoy en día son óptimas, disponen de una gran diversidad de géneros y patrones discursivos, traducciones y adaptaciones impecables de obras de tradiciones literarias de todo el mundo, colecciones y sagas de todo tipo, encaminadas a todo tipo de temáticas y preferencias diversas, y el proyecto en objeto, creado para la promoción de la lectura y del territorio, ha permitido a los alumnos de poder viajar gracias a los libros y a los temas tratados "sobre las alas de las emociones en todo el mundo ". En fin, por el proyecto en cuestión, de parte de la escuela Miquel Peris i Segarra del Grau de Castellón - España , la doctora Leone Clementina recibió un certificado de elogio para haber gracias al proyecto internacional 'La biblioteca soy yo', colaborado en la creación de una gran obra literaria, que ha permitido a las escuelas de dos naciones diferentes, poderse juntar en nombre de la cultura, porque la educaciòn no tiene fronteras.
